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hal-03862171v1  Conference papers
Nicolas HervéJulitte Huez. Le design fiction pour éduquer au changement climatique. La problématique de la valorisation des déchets en école d'ingénieur·es
12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France
hal-03862166v1  Conference papers
Isabel LoriteNicolas HervéDaniel Cebrián-RoblesMaría del Carmen Acebal-Expósito. Environmental awareness and controversy mapping on excessive meat production and consumption: A study with preservice preschool teachers
12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France
hal-03862168v1  Conference papers
Gökcen Ermis OzcanNicolas Hervé. Science and social studies teachers’ stances during controversial issue discussion: a critical interpretative synthesis
12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France
halshs-03835072v1  Conference papers
Isabelle FabreNathalie Desmet. La résidence d'artiste en territoire rural, facteur de co-émancipation : l'exemple de l'Atelier des Arques
Pour une praxis des territoires oubliés - Freire HOJE, Freire HOY, Freire S(I) EMPRE, UMR EFTS (Université de Toulouse), LISEC (Alsace et Lorraine), CIRNEF (Normandie), Oct 2022, Toulouse, France
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hal-03833862v1  Conference papers
Didier Christophe. Des résidences d'artistes pour faire évoluer les pratiques dentellières en Pays de Tulle
Pour une praxis des territoires oubliés – Freire hoje, Freire hoy, ENSFEA, Oct 2022, Toulouse, France
hal-03823415v1  Conference papers
Nicolas Hervé. Former les ingénieur·es pour un monde problématique. Focus sur la pensée prospective
Colloque « 100 ans de l’École Nationale de Météorologie », Oct 2022, Toulouse, France
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hal-03825162v1  Conference poster
Sylviane LopezHélène Veyrac. L'expérience subjective en bulle pour la prévention des risques
Colloque Pierre Vermersch, L'apport de Pierre Vermersch à l'étude de la subjectivité, Oct 2022, Marseille, France
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hal-03820601v1  Journal articles
Philippe Sahuc. Ananda Devi et certains de l’exil
Romanica Silesiana, Uniwersytetu Ślaskiego, 2022, 21 (1), pp.1-11. ⟨10.31261/RS.2022.21.11⟩
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hal-03806405v1  Journal articles
Nicolas Hervé. No future ? Stop au fatalisme ! Pour une éducation aux futurs
Résonances. Mensuel de l'Ecole valaisanne, Ecole valaisane - département de l'éducation, de la culture et du sport (DECS), 2022
hal-03808748v1  Journal articles
Olivier Kheroufi-Andriot. An example of ordinary creativity for the benefit of an inclusive dynamic
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2022, ⟨10.4000/edso.20429⟩
hal-03808241v1  Journal articles
Nicolas Hervé. L’éducation au futur. Une ressource pour penser l’anthropocène
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2022, N° 70 (2), pp.113-123. ⟨10.3917/spir.070.0113⟩
hal-03774962v1  Conference papers
Julien QuenonStéphane IngrandMarie-Angélina Magne. Evolution in performances of French dairy cattle herds transitioning towards 3-breed crossbreeding
73rd Annual Meeting of the European Federation of Animal Science, EAAP, Sep 2022, Porto, Portugal
hal-03820459v1  Book sections
Didier Christophe. Des dentellières investies dans une résidence d’artiste contemporain : l’accueil de Franck Claudon à Tulle
D’un Poinct à l’Autre, Franck Claudon, la robe d’après-minuit, La Cour des Arts, p.9-15, 2022
hal-03745560v1  Book sections
Nathalie PanissalNicolas Hervé. Teaching SSI: Implications with Respect to Teachers’ Professional Identity
Innovative Approaches to Socioscientific Issues and Sustainability Education, Springer Nature Singapore, pp.69-83, 2022, Innovative Approaches to Socio-Scientific Issues and Sustainability Education – Linking Research to Practice, ⟨10.1007/978-981-19-1840-7_5⟩
hal-03726403v1  Conference papers
Nathalie GouziChristine DucampNicolas Hervé. La relation à la note et l’estime de soi dans un dispositif expérimental d’évaluation sans note en BTSA
Colloque Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? quelles pratiques éducatives ? quels partenariats ? quels effets sur les apprentissages ?, Jul 2022, Angers, France
hal-03686700v1  Book sections
Nina AsloumGuillaume G. GilletLaurent Bedoussac. La gestion durable des réserves de biosphère : quels défis pour l’enseignement agricole ?
Articulations et tensions entre réserves de biosphère et objectifs du développement durable dans l’espace., ISTE Edition, Londres, 2022
hal-03716898v1  Journal articles
Nicolas Hervé. Cécile Renouard, Rémi Beau, Christophe Goupil et Christian Koenig (coords.), Manuel de la grande transition, Paris, Les liens qui libèrent, 2020
Les Cahiers de Framespa : e-Storia, laboratoire FRAMESPA (UMR 5136, Université Toulouse - Jean Jaurès / CNRS), 2022, ⟨10.4000/framespa.13355⟩
hal-03685754v1  Journal articles
Didier Christophe. Produire autrement en agriculture : le métavers est dans le fruit
Pour, revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, GREP, 2022, 243, pp.31-40. ⟨10.3917/pour.243.0031⟩