The emergence of recent science education research and its affiliations in France - Ecole nationale supérieure de formation de l'enseignement agricole Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Perspectives in Science Année : 2014

The emergence of recent science education research and its affiliations in France

Résumé

Ce texte a pour objectif de dresser le panorama des filiations et des orientations des recherches actuelles en didactique des sciences et techniques en France. Nous ne pouvons avoir de prétention à l’exhaustivité. Nous citons ici des orientations «phares» dans le sens où elles ont généré un renouveau conceptuel fondateur d'un nombre significatif de recherches, mais sans que cela signifie que d’autres orientations ne sont pas émergentes et tout à fait essentielles. Nous tentons plutôt d’indiquer comment les courants se sont interfécondés.
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Dates et versions

hal-01112636 , version 1 (03-02-2015)

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Citer

Laurence Simonneaux, Jean Simonneaux. The emergence of recent science education research and its affiliations in France. Perspectives in Science, 2014, vol. 2, pp. 55-64. ⟨10.1016/j.pisc.2014.07.002⟩. ⟨hal-01112636⟩
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