Chapitre D'ouvrage
Année : 2022
Nicolas HERVE : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03745560
Soumis le : jeudi 4 août 2022-12:21:30
Dernière modification le : lundi 17 avril 2023-18:32:10
Citer
Nathalie Panissal, Nicolas Hervé. Teaching SSI: Implications with Respect to Teachers’ Professional Identity. Innovative Approaches to Socioscientific Issues and Sustainability Education, Springer Nature Singapore, pp.69-83, 2022, Innovative Approaches to Socio-Scientific Issues and Sustainability Education – Linking Research to Practice, ⟨10.1007/978-981-19-1840-7_5⟩. ⟨hal-03745560⟩
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