Learning from text and animations: a study into the need for cross-representational signaling - Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
Article Dans Une Revue L'Année psychologique Année : 2021

Learning from text and animations: a study into the need for cross-representational signaling

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Juliette Désiron, Mireille Bétrancourt, Erica de Vries. Learning from text and animations: a study into the need for cross-representational signaling. L'Année psychologique, 2021, Vol. 121 (4), pp.393-416. ⟨10.3917/anpsy1.214.0393⟩. ⟨hal-04129837⟩

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