Hybridation d'un enseignement universitaire via un wiki : des compétences pour les étudiants, des défis pour les enseignants
Résumé
Dans cette contribution, nous nous penchons sur l'une de nos expérimentations pédagogiques : la mise en place d'un WIKI pédagogique à l'université, auprès d'étudiants en troisième année de Licence information-communication. Nous interrogeons les enjeux portés par un tel dispositif. Plus précisément, nous cherchons à identifier les compétences auxquelles sont confrontés les étudiants et les défis auxquels sont confrontés les enseignants.
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Marty_hybridation_wiki_Actes_ColloqueATIU_2018.pdf (709.38 Ko)
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