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René BerthelotMarie Hélène Salin. l'enseignement de l'espace et de la géométrie dans la scolarité obligatoire
Mathématiques [math]. Université Sciences et Technologies - Bordeaux I, 1992. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-01258086v1  Theses
Jacques Douaire. Analyse didactique des processus de preuve dans le domaine numérique au cycle 3 de l'école primaire
Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Denis Diderot Paris 7, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-01254805v1  Theses
Sophie Gobert. Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire.
Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris 7 - Denis Diderot, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-00326426v1  Habilitation à diriger des recherches
Nicolas Balacheff. Une étude des processus de preuve en mathématique chez des élèves de collège
Modélisation et simulation. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG; Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1988
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tel-00653274v1  Theses
Thomas Barrier. Une perspective sémantique et dialogique sur l'activité de validation en mathématiques
Mathématiques générales [math.GM]. Université Claude Bernard - Lyon I, 2009. Français. ⟨NNT : 2009LYO10256⟩
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tel-00429580v2  Habilitation à diriger des recherches
Claire Margolinas. Points de vue de l'élève et du professeur. Essai de développement de la théorie des situations didactiques
Education. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2004
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tel-00316715v1  Theses
Béatriz Mejias-Dayoub. Difficultés conceptuelles dans l'écriture d'algorithmes itératifs chez des élèves de collège
Modélisation et simulation. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1985. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-00697666v1  Theses
Florence Esmenjaud-Genestoux. Fonctionnement didactique du milieu culturel et familial dans la régulation des apprentissages scolaires en mathématiques.
Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Sciences et Technologies - Bordeaux I, 2000. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-00494623v1  Theses
Joël Briand. L'ÉNUMÉRATION DANS LE MESURAGE DES COLLECTIONS. UN DYSFONCTIONNEMENT DANS LA TRANSPOSITION DIDACTIQUE.
Mathématiques [math]. Université Sciences et Technologies - Bordeaux I, 1993. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-01253635v1  Theses
Christophe Hache. L'enseignant de mathématiques au quotidien : Etudes de pratiques en classe de seconde.
Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Denis Diderot Paris 7, 1999. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-01250658v1  Theses
Michèle Artigue. Contribution à l'étude de la reproductibilité des situations didactiques.
Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris VII, 1984. Français. ⟨NNT : ⟩
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tel-01250673v1  Theses
Jacqueline Robinet. Ingénierie didactique de l'élémentaire au supérieur.
Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris VII, 1984. Français. ⟨NNT : ⟩