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Sophie Soury-Lavergne. Etayage et explication dans le préceptorat distant, le cas de TéléCabri
Autre [cs.OH]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1998. Français
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Elie Rached. Argumentation socioscientifique : rôle des connaissances scientifiques et techniques?
Education. École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan, 2015. Français. ⟨NNT : 2015DENS0028⟩
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Pascale Batézat-Batellier. Analyse des pratiques effectives de l'enseignement apprentissage d'un instrument de musique à l'école : entre individuel et collectif
Education. Université de Bretagne occidentale - Brest; Université de Genève. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, 2017. Français. ⟨NNT : 2017BRES0085⟩
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tel-00725325v1  Habilitation à diriger des recherches
Paul Olry. Apprendre au travail. Inscription sociale de la didactique professionnelle.
Education. Université Paris VIII Vincennes-Saint Denis, 2008
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tel-02924313v1  Habilitation à diriger des recherches
Véronique Miguel Addisu. SITUATIONS PLURILINGUES : PARCOURS SOCIOLINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE
Linguistique. Université de Rouen - Normandie, 2020
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Blandine Masselin. Étude du travail de l'enseignant autour de la simulation en classe de troisième et seconde : métamorphoses d'un problème au fil d'une formation.
Enseignement de la physique [physics.ed-ph]. Université Paris Diderot; Université Sorbonne Paris Cité, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩