F. Affergan, Construire le savoir anthropologique, 1999.

J. Alexender, Twenty Lectures: Sociological Since World War II, 1987.

C. Amade-escot and J. Et-marsenach, Didactique de l’Education Physique et, 1996.

H. Amblard, P. Bernoux, G. Herreros, and Y. Et-livian, Les nouvelles approches sociologiques des organisations, 1996.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00736398

P. Arnaud, Les savoirs du corps : Education physique et Education intellectuelle dans le système scolaire français, 1983.

P. Arnaud, « Contribution à une histoire des disciplines d’enseignement: la mise en forme scolaire de l’EP ». Revue française de pédagogie, n° 89, pp.29-34, 1989.
DOI : 10.3406/rfp.1989.1403

P. Arnaud, Les rapports du Sport et de l’Education Physique en France depuis la fin du XIXe siècle, 1989.

P. Arnaud, L’apprentissage de la citoyenneté : une finalité retrouvée pour l’éducation physique Education physique, sport et loisir, Gémenos : AFRAPS, pp.163-174, 1970.

. White, Student Culture in Medical School

B. Bernstein, Class, codes and control, Routledge and Kegan Paul, 1973.

B. Bernstein, Langage et classes sociales, 1975.

J. Berthelot, Les vertus de l'incertitude. Le travail de l'analyse dans les sciences sociales, 1996.
DOI : 10.3917/puf.berth.2004.01

0. Bessy, Nouvelles pratiques-sports de base ? Revue EPS, pp.75-79, 1991.

C. Bidart, Sociabilités : quelques variables. Revue française de sociologie, pp.621-648, 1988.
DOI : 10.2307/3321515

A. Blanchet and A. Et-gotman, L’enquête et ses méthodes : l’entretien, 1992.

A. Bloom, Introduction : la grande vertu de notre époque, L'âme désarmée, 1987.

D. Bolliet and J. Schmitt, La socialisation, 2002.

G. Bonnefoy, C. E. Cahiers, and . Finalités, Introduction Compétences, Contenus : quelles articulations? n°2, pp.5-10, 2001.

R. Boudon, L’inégalité des chances, 1973.

R. Boudon and F. Bourricaud, Dictionnaire critique de la sociologie, 1982.

P. Bourdieu and J. Et-passeron, Les héritiers, les étudiants et la culture, 1964.

P. Bourdieu and J. Et-passeron, La reproduction. Eléments pour une théorie du système d’enseignement, 1970.

P. Bourdieu, Le sens pratique, Actes de la recherche en sciences sociales, vol.2, issue.1, 1980.
DOI : 10.3406/arss.1976.3383

F. Bourricaud, L'individualisme institutionnel. Essai sur la sociologie de Talcott Parsons, 1977.

S. Brau-antony, L’évaluation en jeux sportifs collectifs : un problème professionnel, un enjeu de formation, CRDP. Reims, 1994.

J. Bréhon and O. Et-chovaux, Etudes sur l’EPS du second Vingtième siècle, 1945.

M. Briot, Logiques d’action et contenus d’enseignement : « l’effet équipe en E.P.S ». Application aux objectifs de socialisation / citoyenneté, Thèse de Doctorat, 1998.

J. Brohm, G. Par, and . Bui-xuân, Entretien avec … Jean-Marie Brohm, Revue EPS, vol.181, pp.37-41, 1983.

J. Brohm, Critique mode d’emploi, L’éducation physique au XXe siècle en France. Dossier EPS n° 15, pp.217-219, 1992.

J. Brohm, Traité critique d’Education Physique et Sportive, 1994.

J. Bronckart, Le fonctionnement des discours. Un modèle psychologique et une méthode d'analyse, 1985.

G. Bui-xuân, Une modélisation du procès pédagogique, 1993.

G. Bui-xuân, Le corps mobilisé, 1998.

G. Bui-xuân, Au plaisir d’éduquer Carlier (sous la dir, Si l’on parlait du désir d’enseigner l’éducation physique, pp.15-30, 2004.

G. Bui-xuân and M. Récopé, Tendances, conations … Plaisir, 2004.

M. Caillat, Sport et civilisation, 1996.

R. Caillois, Les jeux et les hommes, 1958.

O. Calais, Etat des lieux Education Physique et Sportive, rentrée 2010, 2010.

J. Callède, La sociabilité sportive : intégration sociale et expression identitaire, pp.4-327, 1985.

C. Castoriadis, L’institution imaginaire de la société, 1975.

B. Charlot, « La territorialisation des politiques éducatives : une politique nationale, Charlot (coord) l’école et le territoire, pp.27-48, 1994.

Y. Citton and F. Et-lordon, Spinoza et les sciences sociales. De la puissance de la multitude à l’économie des affects, 2008.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00279635

C. Collinet, Les grands courants d’éducation physique en France, 2000.
DOI : 10.3917/puf.colli.2000.01

J. Combessie, La méthode en sociologie, 1996.

S. Cromer, « Vies privées des filles et des garçons : des socialisations toujours différentielles ?, Femmes, genre et sociétés, 2005.

M. Crozier and E. Friedberg, L'acteur et le système, 1992.

R. Damasio and . Antonio, L’erreur de Descartes, 1995.

R. Damasio and . Antonio, Le sentiment même de soi, 1999.

R. Damasio and . Antonio, Spinoza avait raison : joie et tristesse, le cerveau des émotions, 2003.

M. Darmon, La socialisation, 2006.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00425850

F. Davis, The Nursing Profession, 1966.

P. De-bruyne, J. Herman, and M. Et-de-schoutheete, Dynamique de la recherche en sciences sociales, 1974.

R. Deleplace, Rugby de mouvement rugby total, 1979.

G. Démen, Les bases scientifiques de l’éducation physique, 1902.

D. Denis, Le corps enseigné. Corps et culture, 1974.

A. Derlon, EPS, APS et “nouvelles pratiques” Une enquête dans l’académie de Bordeaux, Méthodologie et didactique de l’éducation physique et sportive. Clermont-Ferrand : Editions AFRAPS, pp.195-200, 1989.

C. Dubar, La socialisation, 1991.
DOI : 10.3917/arco.duba.2015.01

C. Dubar, L’autre jeunesse : d’autres voies de socialisation, Du stade au quartier : Le rôle du sport dans l’intégration sociale des jeunes, 1993.

. Coord and A. Vulbeau, Institut de l'Enfance et de la Famille, Syros, p.36

C. Dubar, « Le pluralisme en sociologie : fondements, limites, enjeux », Sociologos. Revue de l’association française de sociologie [En ligne], 1 | 2006, mis en ligne le 29 mars, 2006.

F. Dubet, Les Lycéens, 1991.

F. Dubet, Sociologie de l’expérience, 1994.

F. Dubet and D. Et-martuccelli, A l’école. Sociologie de l’expérience scolaire, 1996.

F. Dubet and D. Et-martuccelli, Dans quelle société vivons-nous ?, 1998.

F. Dubet, « Pour une conception dialogique de l’individu », EspacesTemps.net, Textuel, 21.06, 2005.

G. Duby and M. Et-perrot, Femmes et Histoire, 1993.

J. Dugal, Analyse et traitement didactique, Revue EPS, vol.230, pp.25-28, 1991.

P. Duret, Penser les outils de la sociologie du sport : à propos du système des sports et de sa logique de la preuve, Science et motricité, pp.38-39, 1999.

B. During, L'??ducation physique, une discipline en progr??s???, Carrefours de l'??ducation, vol.20, issue.2, 2005.
DOI : 10.3917/cdle.020.0061

URL : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=CDLE_020_0061

E. Durkheim, Les règles de la méthode sociologique, 1894.

E. Durkheim, Éducation et sociologie, 1922.
DOI : 10.1522/cla.due.edu1

URL : http://www.mdz-nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:bvb:12-bsb11172021-9

E. Durkheim, L'éducation morale, 1925.
DOI : 10.3917/puf.durk.2012.01

E. Durkheim, Leçons de sociologie, 1950.
DOI : 10.1522/cla.due.lec

M. Duru-bellat and A. Et-van-zanten, Sociologie de l’école, 1992.

N. Elias, La société des individus, 1939.

E. Erbani, Attitudes pédagogiques des enseignants d’EPS et pratique sportive de compétition, Laurent et P. Therme. Recherches en Activités physiques et sportives I . Marseille : centre de recherche de l’UEREPS, 1985.

Y. Fates, Socialisation sociabilité : qu’en dire, Du stade au quartier : Le rôle du sport dans l’intégration sociale des jeunes, 1993.

A. Vulbeau, Institut de l'Enfance et de la Famille, Syros, p.39

G. Ferréol, Dictionnaire de sociologie, 1991.

G. Ferréol, Histoire de la pensée sociologique, 1994.

G. Ferréol, Décrochage scolaire et politiques éducatives : Evaluation d’expérimentation : le « lycée de toutes les chances, 2006.

J. Ferry, Lettre aux instituteurs. Consulté sur internet le 04.05.2011 : www.crdp-nice, 1883.

J. Filloux, Émile Durkheim (1858-1917) Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée, XXIII, n° 1-2. Paris : UNESCO : Bureau international d’éducation, pp.305-322, 2000.

A. Florin and P. Vrignaud, Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation. Personnalité, motivation, estime de soi, 2007.

O. Galland, Un nouvel age de la vie, Revue française de Sociologie, pp.31-35, 1990.
DOI : 10.2307/3322402

F. Et-plantier and J. Paris, Durkheim sociologue de l'éducation. Textes réunis par Cardi, Gaudemar, 1993.

J. Gleyse, Une éducation du corps post-moderne, 1994.

J. Brohm, Traité critique d'éducation physique et sportive, pp.253-261, 1994.

J. Gleyse and G. Bui-xuân, L’émergence de l’Education physique. Georges Demen et Georges Hébert, 2001.

P. Godbout, J. Dans-gréhaigne, M. Billard, and J. Et-laroche, Préface, 1999.

E. Goffman, La mise en scène de la vie quotidienne, 1959.

E. Goffman, Stigmates. Les usages sociaux des handicaps, 1963.

E. Goffman, Les cadres de l'expérience, 1974.

M. Grawitz, Méthodes des sciences sociales, 1972.

G. Gurvitch, La vocation actuelle de la sociologie. Paris : PUF, tome 1, pp.118-247, 1950.

J. Habermas, Théorie de l'agir communicationnel, 1981.

M. Halbwachs, La statistique en sociologieCentre international de synthèse) La statistique, ses applications et les problèmes qu'elle soulève, pp.3-8, 1935.

M. Halbwachs, Conscience individuelle et esprit collectif Article paru dans American Journal of Sociology Edition électronique réalisée à partir de la version française. Consultée sur internet le 3, pp.812-822, 1939.

G. Hébert, Le sport contre l’éducation physique, 1925.

A. Hébrard, L’Education Physique et Sportive, réflexions et perspectives, 1986.

A. Hébrard, L’Education Physique dans l’école, 1997.

A. Hébrard, L’intégration de l’EPS à l’école et l’université : bilan de deux décennies, L’EPS face au sport, 1945.

I. Joing, Comprendre l’institution scolaire pour comprendre la violence ?, 2008.

E. Kant, Fondements de la métaphysique des mœurs, 1792.
DOI : 10.1522/cla.kae.fon

J. Kaufmann, Ego, pour une sociologie de l’individu, 2001.

J. Kaufmann, L’invention de soi : Une théorie de l’identité, 2004.

R. Keller, Comprendre ou bien la mort ! Réflexion sur une question de base de la recherche qualitative Recherches qualitatives Comprendre les phénomènes d’aujourd’hui pour demain : l’apport des méthodes qualitatives. Hors-série « Les actes », n°10, Actes du colloque de l’Association pour la recherche qualitative (ARQ) organisé dans le cadre du 78 e congrès de l’ACFAS, pp.17-29, 2010.

L. Kohlberg, « Stage and sequence : The cognitive-developmental approach to socialization, Handbook of socialization theory and research… Beverley Hills, Russel Sage, pp.325-473, 1969.

C. Lacey, The socilization of Teachers, 1977.

B. Lahire, L'homme pluriel. Les ressorts de l'action, 1998.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00463765

R. Laing, Self and others, trad. Le soi et les autres, 1961.

A. Laramée and B. Et-vallée, La recherche en communication : élément de méthodologie, 1991.

J. Lassalle, La violence dans le sport, 1997.

L. Boulch and J. , L’éducation par le mouvement, 1966.

J. Le-boulch, Vers une science du mouvement humain : introduction à la psychocinétique, 1971.

L. Boulch and J. , Sport Educatif, 1989.

L. Legrand, Enseigner la morale aujourd’hui ? Revue française de Pédagogie, pp.53-64, 1991.

H. Lévy-bruhl, Sociologie du droit, 1961.

P. Liotard, Compréhension du corps et dénonciation du sport, 1968.

L. Wita and B. , Ni vue ni connue. Approche ethnographique de la culture bourgeoise, 1988.

M. Maffesoli, La connaissance ordinaire. Pr??cis de sociologie compr??hensive. (Extraits), Soci??t??s, vol.126, issue.4, 1985.
DOI : 10.3917/soc.126.0011

M. Maffesoli, Le temps des tribus. Le déclin de l’individualisme dans la société russe, 1988.

E. Maitrot, Le scandale du sport contaminé ; Enquête sur les coulisses du dopage, 2003.

F. Malho, L’acte tactique en jeu, 1969.

B. Malinowski, Trois essais sur la vie sociale des primitifs, 1933.

J. Marsenach, La dynamique évolutive des pratiques enseignantes de, 1967.

J. Martinand, Pratiques de référence, transposition didactique et savoirs professionnels en sciences techniques. Les sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle, pp.2-23, 1989.

M. Mauss, Manuel d'ethnographie, 1926.
DOI : 10.1522/cla.mam.man

H. Mendras and J. Et-etienne, Les grands auteurs de la sociologie, 1996.

. R. Mérand, « L’acte moteur ». Revue sport et plein air, pp.130-142, 1970.

. R. Mérand, « Considérations sur une problématique de rénovation de contenus de l’éducation physique en rapport avec les activités physiques contemporaines, 1977.

R. Mérand, La rénovation des contenus d’enseignement : Jeux sportifs collectifs au collège, pp.11-14, 1990.

R. Mérand, Basket-ball : lancer ou circuler. Rencontres pédagogiques, 28, 1990.

R. K. Merton, « Contributions to the Théorie of Reference Group Behavior » (avec A. Kitt), trad. Par H. Mendras. Eléments de théorie et de méthode sociologique, 1950.

G. Mialaret, Les sciences de l’éducation. Paris : Que sais-je ?, 2002.

C. W. Mills, Power, Politics and People, 1959.

J. Mikulovic and G. Et-bi-xuân, Rugby, conation et rapport au temps, Staps, vol.78, issue.4, p.78, 2007.
DOI : 10.3917/sta.078.0115

URL : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=STA_078_0115

J. Mikulovic, Rugby et conation, diverses façons de voir le jeu, Revue Cerveau et Psychologie, vol.23, pp.70-72, 2007.
DOI : 10.3917/sta.078.0115

URL : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=STA_078_0115

M. Montaigne-(-de-), Essais, livre I, chapitre XXIII. Paris : Union générale d’éditions, 1595.

E. Morin, La méthode4, Les idées, 1991.

R. Mucchielli, L’analyse de contenu -Des documents et des communications, 1974.

P. Naville, La psychologie, science du comportement, 1942.

F. Nietzsche, Humain, trop humain, 1878.

P. Parlebas, L’éducation physique en miettes, 1967.

P. Parlebas, Activités physiques et éducation motrice, 1976.

T. E. Parsons, Essays in Sociological Theory, 1949.

T. E. Parsons, The Social System, 1951.

. Family, Socialization and Interaction Process, Glencoe

T. E. Parsons, « The School Class as a Social System : Some of its Functions in American Society, Harvard Education Revue, vol.29, pp.4-297, 1959.

M. Q. Patton, Qualitative Evaluation Methods, p.Sage, 1980.

A. Percheron, L'univers politique des enfants, Paris : Presses Fondation Nationale des Sciences Politiques et A. Colin, 1974.

J. Piaget, Le jugement moral chez l’enfant, 1932.

J. Piaget, La construction du réel chez l'enfant, 1937.

J. Piaget, Six études de psychologie. Paris : Gonthier, coll. « Médiation, 1964.

D. Picard, Politesse, savoir-vivre et relations sociales, 1998.

C. Pineau, Programme et savoirs en EPS, Dans Revue EPS, vol.216, pp.25-28, 1989.

C. Pociello, Les cultures sportives, 1995.
DOI : 10.3917/puf.poci.1999.01

M. Portes, Handball pour l’EPS : accès à l’autonomie, éducation à la citoyenneté. Dans Finalités, Compétences, Contenus : quelles articulations ? Les Cahiers du C, E.D.R.E, vol.2, pp.11-16, 2001.

A. Prost, Education, société et politiques : Une histoire de l’enseignement en France, de 1945 à nos jours, 1992.

C. Pujade-renaud, Expression corporelle : langage du silence, 1974.

O. Reboul, La philosophie de l’éducation. Paris : Que sais-je ?, 1989.

M. Reuchlin, Les différences individuelles dans le développement conatif de l’enfant, 1990.

M. Reuchlin and F. Et-bacher, Les différences individuelles dans le développement cognitif de l’enfant, 1989.

P. Ricoeur, Soi-même comme un autre, 1990.

C. Rivière, La sp??cificit?? fran??aise de la construction sociologique du concept de sociabilit??, R??seaux, vol.123, issue.1, pp.207-231, 2004.
DOI : 10.3917/res.123.0207

R. Rosenthal and L. Et-jacobson, Pigmalion in the Classroom, 1968.

M. Rousseau, Les emplois de l’animation en Ile de France. Étude prospective régionale 1995-1997, 1997.

J. Rouyer, L’éducation physique et sportive aujourd’hui : ce qui s’enseigne, 1988.

G. Simmel, Sociologie, études sur les formes de socialisation, 1908.

G. Simmel, Sociologie et épistémologie, 1917.

F. Singly-(-de-), L’enquête et ses méthodes : le questionnaire, 1992.

F. Singly-(-de-), Le Soi, le couple et la famille, 1996.

E. H. Sutherland, The Professional Thief, Harvard Law Review, vol.51, issue.4, 1937.
DOI : 10.2307/1333907

P. Tap and C. Et-zaouche-gaudron, Identités sexuées, socialisation et développement de la personne et garçons jusqu’à l’adolescence : socialisations différentielles. Paris : L’Harmattan, pp.25-56, 1999.

C. Thélot, Pour le réussite de tous les élèves Rapport de la Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole présidée par Claude Thélot, 2004.

M. Weber, Economie et société, 1922.

C. Wertham, Delinquents in School : A Test for the Ligitimacy of Authority Reproduit in, Berkeley Journal of Sociology, vol.8, issue.1, pp.39-60, 1963.

P. Willis, Learning to Labour. How Working Class Lads get Working Class Jobs, 1977.

P. Woods, Teacher Skills and Strategies, 1990.

D. Wrong, The Oversocialized Conception of Man in Modern Sociology, In American Sociological Review, vol.26, pp.2-183, 1961.

. Significativité-des-paramètres, éval stra tact' : coefficient = 0,03, écart-type = 0,01, variation SCR = 0,06, F partiel = 12, p.52