Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement. - TEL - Thèses en ligne Accéder directement au contenu
Hdr Année : 2018

One point of view of French didactics of mathematics on educational inequalities and the role of language in the learning and teaching process

Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement.

Fichier principal
Vignette du fichier
Note de synthèse pour dépot.pdf (3.32 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

tel-02046178 , version 1 (13-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : tel-02046178 , version 1

Citer

Aurélie Chesnais. Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement.. Education. Université de Montpellier, 2018. ⟨tel-02046178⟩
344 Consultations
403 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More