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L'APPROCHE QUALITATIVE DES ÉQUATIONS DIFFERENTIELLES EN CLASSE DE TERMINALE S : Est-elle viable ? Quels sont les enjeux et les conséquences ?

Salahattin Arslan
domain_stic.educ. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00009594v1
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Rangement d'objets multiboîtes : modèles et algorithmes

Pierre Lemaire
Autre [cs.OH]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2004. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00006893v2
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Plongement de graphes dans l'hypercube

Mohamed Kobeissi
Modélisation et simulation. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004683v1
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Optimisation d'un réseau de production et de distribution

Clarisse Flipo-Dhaenens
Modélisation et simulation. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 1998. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004887v1
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Méthodes d'élimination et applications

Dongming Wang
Modélisation et simulation. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 1999
Habilitation à diriger des recherches tel-00004862v1
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De la modélisation de connaissances des élèves aux décisions didactiques des professeurs : étude didactique dans le cas de la symétrie orthogonale

Iranete Lima
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00208015v1
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Etayage et explication dans le préceptorat distant, le cas de TéléCabri

Sophie Soury-Lavergne
Autre [cs.OH]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1998. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004906v1
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Sémantique des programmes récursifs-parallèles et méthodes pour leur analyse

Olga Kouchnarenko
Autre [cs.OH]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1997. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004949v1
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Place de la validation dans la conceptualisation, le cas du concept de fonction

Nathalie Gaudin
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00113100v1
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Etude didactique et cognitive des rapports entre argumentation et démonstration dans l'apprentissage des mathématiques

Bettina Pedemonte
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2002. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004579v1
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Coloration d'hypergraphes et clique-coloration

David Défossez
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00110913v1
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Apprentissage par renforcement utilisant des réseaux de neurones, avec des applications au contrôle moteur

Rémi Coulom
Interface homme-machine [cs.HC]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 2002. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004386v1
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Etude de la programmation logico-fonctionnelle concurrente

Wendelin Serwe
Autre [cs.OH]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 2002. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004582v1
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Dialogue entre agents naturels et agents artificiels. Une application aux communautés virtuelles

Guillaume Chicoisne
Interface homme-machine [cs.HC]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 2002. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004385v1
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La représentation contingente : vers une réconciliation des approches fonctionnelles et structurelles de la robotique autonome

Eric Dedieu
Interface homme-machine [cs.HC]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 1995. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00005043v1
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Déduction et Unification dans les Théories Permutatives

Mnacho Echenim
Autre [cs.OH]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00011236v1
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Les apports d'une analyse didactique comparative de la résolution des équations du second degré dans l'enseignement secondaire au Viêt-Nam et en France

Ai Quoc Nguyen
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00182779v1
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Des programmes à la classe : Etude de la transposition didactique interne. Exemple de l'arithmétique en Terminale S spécialité mathématique.

Laetitia Ravel
Education. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2003. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00162790v1
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Conception et réalisation d'un environnement informatique sur la manipulation directe d'objets mathématiques, l'exemple de Cabri-graphes

Yves Carbonneaux
Interface homme-machine [cs.HC]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1998. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004882v1
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Optimisation multicritère : fondements et concepts

Imed Othmani
Modélisation et simulation. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1998. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004900v1
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Evolution d'une société artificielle d'agents de parole : un modèle pour l'émergence des structures phonétiques

Ahmed-Réda Berrah
Autre [cs.OH]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 1998. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00004868v1
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Jeux combinatoires sur les graphes

Eric Duchene
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00097047v1
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Une étude du rapport entre connaissance et preuve : le cas de la notion de symétrie orthogonale

Takeshi Miyakawa
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00076565v1
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Sur quelques paradoxes en théorie du choix social et en décision multicritère

Sylvain Durand
Modélisation et simulation. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2000. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00006743v1
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Reinforcement Learning Using Neural Networks, with Applications to Motor Control

Rémi Coulom
Other [cs.OH]. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 2002. English. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00003985v1
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Etude didactique de l'introduction d'éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement mathématique secondaire à l'aide de la calculatrice

Chi Thanh Nguyen
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00011500v1
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Sur l'intégration des langages algébriques et logique

Rachid Echahed
Modélisation et simulation. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG, 1990. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00338687v1
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Graphes parfaits : structure et algorithmes

Nicolas Trotignon
Autre [cs.OH]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2004. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00008558v1
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Situations recherche et jeux mathematiques pour la formation et la vulgarisation. Exemple de la roue aux couleurs.

Karine Godot
Mathématiques [math]. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00102171v1
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Une étude didactique de la vie de l'Energie dans l'enseignement de la Physique, en France et au Vietnam. Des décalages entre savoirs à enseigner au Lycée et savoirs de la formation universitaire peuvent-ils être source de difficultés pour les enseignants ?

Khanh-Hang Bui-Thi
domain_stic.educ. Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 2005. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00012001v1