Alphabétisation et éducation au Kérala, Inde - TEL - Thèses en ligne Accéder directement au contenu
Thèse Année : 2007

Literacy and education in Kerala, India

Alphabétisation et éducation au Kérala, Inde

Résumé

Kerala is a state of Indian Union presenting specific developement issues in a southern region. Kerala is the leader of all indian states according to achievements obtained, particularly in the education domain. Nevertheless, durability and relevance of this educational system still matter : what are real opportunities behind a global literacy rate of 91% in 2001, and how to understand actual spatial disparities ?

Spatial transcription of educational phenomenom is linked to the question of education measure. To define education conceptual framework allows to point subjective dimension of education wich is precisely not measurable. Educational dynamic has to be analysed : then it's possible to judge individual behaviours depending on representations set and on schooling infrastructures localisation and to replace them in the different geographic scales.
Le Kérala est un État de l'Union Indienne qui offre une vision particulière du développement dans une région du Sud. Les résultats obtenus, notamment dans le domaine de l'éducation, le place en tête des autres États de l'Inde. Et pourtant, la question de la durabilité et de la pertinence de ce système éducatif est posée : quelles sont les opportunités réelles qui se cachent derrière un taux d'alphabétisation global de 91% en 2001 et comment interpréter les disparités spatiales qui persistent encore ?

La transcription spatiale du phénomène éducatif reste liée à la question de la mesure de l'éducation. La définition du cadre conceptuel de l'éducation permet de mettre en avant sa dimension subjective qui la rend difficilement mesurable. Il convient de décomposer la dynamique liée à la sphère éducative : juger des comportements individuels dépendants du jeu des représentations et de la localisation des infrastructures scolaires et les replacer dans les différentes échelles géographiques.
Fichier principal
Vignette du fichier
doctorat.pdf (8.71 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

tel-00300738 , version 1 (18-07-2008)

Identifiants

  • HAL Id : tel-00300738 , version 1

Citer

Anne Buisson. Alphabétisation et éducation au Kérala, Inde. Géographie. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2007. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00300738⟩
928 Consultations
2579 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More