FIGURATIONS DU REEL : L’EXEMPLE MUSICAL Appuis mentaux, visées, saisies et reprojections dans l’architecture cognitive - TEL - Thèses en ligne Accéder directement au contenu
Thèse Année : 2017

Representations of reality: the case of music Mental anchor points, designs, input and reprojections in cognitive architecture

FIGURATIONS DU REEL : L’EXEMPLE MUSICAL Appuis mentaux, visées, saisies et reprojections dans l’architecture cognitive

Résumé

The way musicians identify notes has always been a fascinating subject. In order to understand this competence of theirs, we have opted to interview professional and learner musicians so as to analyse the mental methods they use to fulfil this task. A detailed description of the faintest mental processes involved in so doing opens on a bewildering world which exposes an organisation of many low level actions as adapted to their functions as they are subtle. These fragments of thoughts - which we have called mental anchor points - can be described, are varied in their ways of surfacing and can engage in diverse mission types. When subjected to closer scrutiny, we can imagine that these highly specialised mechanisms fall within the sphere of general functional principles which seem to be active at every moment of our lives, for whichever operation we try to perform: calculating, taking part in sports activities, cooking or simply thinking. This is what the second part of this study first tries to show, before disclosing a strange system of issues concerning interactive relations between perceptions and representations. Many testimonies mention situations in which mental anchor points play a prominent part in our perceptive behaviour. The confrontation of these two universes, thanks to the use of what we have called mental reprojections, makes it possible for us to examine the machinery at stake in our cognitive constructions and to analyse the consequences they imply concerning our comprehension of the real world.
La façon dont les musiciens identifient les notes a toujours fait l’objet d’une certaine fascination. Afin de mieux comprendre cette capacité, nous avons pris le parti d’interroger des musiciens, professionnels ou en apprentissage, afin de les questionner sur les procédures mentales qu’ils mettent en œuvre à l’instant de l’identification. La description détaillée des plus petits éléments mentaux utilisés pour y parvenir nous fait alors entrer dans un monde fascinant, qui révèle l’organisation de nombreuses actions de bas niveau, aussi ajustées à leurs fonctions que discrètes. Ces fragments de pensées, que nous avons nommés appuis mentaux peuvent être décrits, sont variés dans leurs formes d’émergence et adoptent divers types de missions. En y regardant de plus près, nous pouvons imaginer que ces mécanismes hautement spécialisés relèvent de principes fonctionnels généraux qui semblent s’activer à tout instant de notre vie, pour chaque opération que nous sommes appelés à effectuer : calculer, faire du sport, cuisiner ou bien penser tout simplement. C’est ce que la seconde partie tente de montrer dans un premier temps, pour exposer ensuite une étrange problématique concernant les rapports interactifs qui s’opèrent entre perceptions et représentations (de nombreux témoignages font état de situations où les appuis mentaux s’invitent directement sur la scène perceptive). La confrontation de ces deux univers, à travers le maniement de ce que nous avons appelé les reprojections mentales, nous met en situation de questionner les rouages qui sont en jeu dans l’édification cognitive et interroge sur les conséquences qu’ils impliquent vis-à-vis de notre compréhension du réel.
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  • HAL Id : tel-02391129 , version 1

Citer

Alain Letailleur. FIGURATIONS DU REEL : L’EXEMPLE MUSICAL Appuis mentaux, visées, saisies et reprojections dans l’architecture cognitive. Sciences de l'Homme et Société. École des Hautes Études en Sciences Sociales, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-02391129⟩

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