Scenic and visual scores : from a visual language to a performative iconography
Partitions plastiques et scéniques : d’un langage visuel à une iconographie performative
Résumé
The issue of this thesis combining research and creation is to study the score through the written or typographic forms it uses. We also analyse the ways and means of the diffusion of score, in our own practice as publisher-artist with the review Véhicule and through interviews with various protagonists of the theatre publishing scene. The framework that was chosen for this study of the score is its status as project destined to a third person, an active document which, even when it comes from archives, involves a possible activation. Thus, we formulate the hypothesis that the score is at once work and tool, trace and project. The score is then delegated to a reader/spectator who is at the same time a writerly decoder, who co-creates the work and is responsible for its activation or its performance. After having laid out a few general points of reference on the concept of the score, we question its existence as a visual art work. We first observe grammatextual works, in order to understand in what way the page, as graphic form, can be active and transfer visual or textual instructions to the reader-performer. Then we will analyze scores that produce images, via a concrete or mental operation.
L’enjeu de cette thèse qui allie recherche et création est d’étudier la partition par les formes scripturaires ou typographiques qu’elle emprunte. Nous analysons également ses modalités de diffusion dans le cadre de notre propre pratique d’artiste-éditeur avec la revue Véhicule et grâce à des entretiens avec différents protagonistes de l’édition théâtrale. Nous prenons comme cadre de cette étude sur la partition son statut de projet destiné à un tiers, document-actif qui, même lorsqu’il provient des archives, inclut une potentielle activation. De la sorte, nous posons l’hypothèse que la partition est à la fois œuvre et outil, trace et devenir. La partition est alors déléguée à un lecteur/spectateur concurremment déchiffreur, co-créateur de l’œuvre et responsable de son activation ou de son interprétation. Après avoir posé quelques repères généraux sur la notion de partition, nous interrogeons celle-ci dans sa plasticité. Nous observons d’abord des œuvres grammatextuelles pour comprendre comment la page, en tant que forme graphique, peut être agissante et transmettre des instructions visuelles ou textuelles au lecteur-interprète. Puis, nous analysons des partitions qui produisent des images, par une effectuation concrète ou mentale.
| Origine | Version validée par le jury (STAR) |
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