Clinical and psycho-criminological reading of violent act during adolescence : alternating report of author/victim. Between transgenerational traumatic repetition and actualization of a victim position
Lecture clinique et psycho-criminologique de l'agir violent adolescent : de l'alternance du rapport victimant/victimé. Entre répétition traumatique transgénérationnelle et actualisation d'une position victimale
Résumé
Violent act during adolescence is a current societal phenomenon that fuels both political and scientific debates. It is at the heart of complex issues and goes beyond the sole field of psychic upheavals, inherent in the crisis of adolescence. Supported by a double theoretical anchoring - in clinical psychology with psychoanalytically oriented and in clinical psycho-criminology - our objective aims to understand how violent adolescent act would be at the interface of psychic, social and family vulnerabilities. More precisely, we propose to show how unelaborated transgenerational traumas would come to be replayed in the current adolescent, in the form of violent acts. In this, the adolescent would take on a double positioning : victim and author. Therefore, we hypothesize that violent act would arise from a transgenerational traumatic repetition and an alternation of the victim/victim link. Using a qualitative methodology, based on a semi-structured interview and three projective tests, we interviewed five teenagers. The results showed that the violent act would participate in the actualization of a transgenerational traumatic experience and/or of a previous victim position, operated by differents modalities according to the serial process-act mobilized (alternating destruction/repair or active/passive reversal). In addition, the discussion led us to propose a scientific opening on the clinic of masochism and on the sacrificial violence.
L’agir violent chez l’adolescent est un phénomène sociétal actuel qui alimente les débats politiques mais aussi scientifiques. Il s’inscrit au cœur d’enjeux complexes et déborde le seul champ des bouleversements psychiques, inhérents à la crise d’adolescence. Soutenu par un double ancrage théorique - en psychologie clinique d’orientation psychanalytique et en psychocriminologie clinique - notre thèse vise à comprendre en quoi l’agir violent adolescent se situerait à l’interface de vulnérabilités psychiques, sociales et familiales. Plus précisément, nous proposons de montrer en quoi des traumatismes transgénérationnels inélaborés viendraient se rejouer dans l’actuel adolescent, sous forme d’agirs violents. En cela, l’adolescent revêtirait un double positionnement : victime et auteur. Dès lors, nous posons l’hypothèse que l’agir violent adolescent relèverait d’une répétition traumatique transgénérationnelle et d’une alternance du rapport victimant/victimé. A partir d’une méthodologie qualitative, basée sur un entretien semi-directif et des tests projectifs, nous avons interrogé cinq adolescents. Les résultats ont mis en évidence que l’agir violent participerait à l’actualisation d’un vécu traumatique transgénérationnel et/ou d’une position victimale antérieure, opérée selon différentes modalités en fonction du processus-acte sériel mobilisé (alternance destruction/réparation ou retournement actif/passif). En plus d’offrir des perspectives cliniques, la discussion nous a amené à proposer une ouverture scientifique sur la clinique du masochisme (auto-sabotage/retournement contre soi) et sur la violence sacrificielle.
| Origine | Version validée par le jury (STAR) |
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