Intégration des langues nationales dans le système éducatif et développement au Congo - TEL - Thèses en ligne Accéder directement au contenu
Thèse Année : 2024

Integration of national languages into the education system and development in the Congo

Intégration des langues nationales dans le système éducatif et développement au Congo

Résumé

More than half a century after Congo's independence, national languages are still marginalized and excluded from all activities related to official life. French is the only official language of the country. The Congo is thus part of the framework of African countries that practice a language policy of expectation. All the same, the country has always tried and is trying to implement social policies with a view to improving the living conditions of citizens. The latest National Development Plan 2018-2022 is primarily focused on strengthening governance ; the in-depth reform of the education system and skills and vocational training ; and the diversification of the economy. However, this reform advocated makes no mention of the language issue, although the Congolese education system is facing a serious problem that still seems to be ignored, that of the French language as the only language of instruction. It has been clearly demonstrated in this work that despite multilingualism, which for some seems to be a barrier to social development, quality education for development in the Congo currently requires the use of Congolese national languages in the education system. For, sustainable development is an inclusive development, which takes into account social realities, language practices of the populations concerned, linguistic and cultural diversity. This study therefore tries to present the inevitable role of national languages in the development process of the Congo from their integration into the education system, the approaches par excellence to adapt to the Congolese reality among those used in other African countries, as well as the appropriate strategies for the success of such a program.
Plus d’un demi-siècle après l’indépendance du Congo, les langues nationales sont toujours marginalisées et exclues de toute activité relative à la vie officielle. Le français est l’unique langue officielle du pays. Le Congo s’inscrit ainsi dans le cadre des pays africains qui pratiquent une politique linguistique d’expectative. Tout de même, le pays a toujours tenté et tente de mettre en place les politiques sociales en vue de l’amélioration des conditions de vie des citoyens. Le dernier Plan National de Développement 2018-2022 est prioritairement axé sur le renforcement de la gouvernance ; la réforme en profondeur du système éducatif et de la formation qualifiante et professionnelle ; et la diversification de l’économie. Cependant, cette réforme prônée ne fait aucunement mention de la question linguistique, quoique le système éducatif congolais soit confronté à un sérieux problème qui semble toujours être ignoré, celui de la langue française comme unique langue d’enseignement. Il a été clairement démontré, dans ce travail, que malgré le multilinguisme qui, pour certains semble être un écueil pour le développement social, à l’heure actuelle une éducation de qualité au Congo en vue du développement, passe par l’utilisation des langues nationales congolaises dans le système éducatif. Car, le développement durable est un développement inclusif, qui tient compte des réalités sociales, des pratiques langagières des populations concernées, de la diversité linguistique et culturelle. Cette étude essaie donc de présenter le rôle inéluctable des langues nationales dans le processus de développement du Congo à partir de leur intégration dans le système éducatif, les approches par excellence à adapter à la réalité congolaise parmi celles utilisées dans d’autres pays africains, ainsi que les stratégies appropriées pour la réussite d’un tel programme.
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Intégration des langues nationales dans le système éducatif et développement au Congo, F ONDELE.pdf (16.97 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

tel-04561808 , version 1 (27-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : tel-04561808 , version 1

Citer

Frydh Ondélé. Intégration des langues nationales dans le système éducatif et développement au Congo. Sciences de l'Homme et Société. Université Marien Ngouabi, 2024. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-04561808⟩

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