Gestion des Savoir-Faire par les Systèmes d'Information : une Application à l'Apprentissage Instrumental - TEL - Thèses en ligne Accéder directement au contenu
Thèse Année : 2009

Information Systems-based Skills Management : an Application to Instrumental Learning

Gestion des Savoir-Faire par les Systèmes d'Information : une Application à l'Apprentissage Instrumental

Résumé

This research aims at contributing to knowledge management and skills transmissionparticularly.They are known to be difficult to be represented with words, for conservation purposefor instance. This situation lasted for long but nowadays, Information Technologies allow to drawnew approaches.Therefore, we have attempted to find out how they could be involved in the learning process inorder to facilitate it. We have chosen instrumental e-learning, the guitar more precisely, as anexperimental frame. Indeed, Music is a good field of work because it requires both theoricalknowledge and practical skills.Our idea consists in studying the most efficient way to learn it, that is to say the traditional lessonfrom a teacher to a learner, and to engineer it. We propose a method without heavy constraints tocapture most relevant information streams, store them in a digital format and then make them easilyusable by a community of students. Development has been realized by instantiating an originalconcept of co-building with users nammed the Co-Design Plateform. He ensures that the final resultdoes match the initial problem. Our contribution also makes an assessement of this experiment.
Ce travail de recherche vise à apporter une contribution au domaine de la gestion de laconnaissance en général, et à la transmission des savoir-faire en particulier. ils ont ceci departiculier qu’il est difficile d’en produire une représentation écrite à des fins de réutilisation, detransmission ou de conservation.Bien que cette situation ait longtemps prévalu, les systèmes d'information multimédia actuelspermettent d'explorer de nouvelles approches telles que l'insertion de la trace audio-visuelle d’unsavoir-faire existant dans un environnement d'apprentissage virtuel, dans le but de le faciliter.La musique, qui requiert simultanément des connaissances théoriques et des compétences pratiques,offre un environnement propice à ce type d'expérimentation. C’est pourquoi nous avons choisi pournotre travail de thèse l’apprentissage de la guitare comme terrain.Inspirée de l’approche considérée comme la plus efficace - le cours traditionnel du maître à l’élève -notre démarche a consisté à « l'instrumenter », c’est-à-dire à en capter les canaux d'information lesplus utiles, puis à les stocker sous forme numérique pour les rendre disponibles sous une formesimple et facilement exploitable par une communauté d'apprenants.La méthode utilisée pour recueillir l’information est fondée sur un concept original de coconstructionavec les utilisateurs : le Plateau de Créativité, espace de création collective intégrantmise en oeuvre du savoir-faire et technologies de captation des données, dans une interactioncontinue permettant de converger vers un résultat final qui constitue une réponse au problème posé.Nous rendons aussi compte dans la thèse de cette expérience.
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Dates et versions

tel-01386383 , version 1 (24-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : tel-01386383 , version 1

Citer

Olivier Sébastien. Gestion des Savoir-Faire par les Systèmes d'Information : une Application à l'Apprentissage Instrumental. Apprentissage [cs.LG]. Université de la Réunion, 2009. Français. ⟨NNT : 2009LARE0022⟩. ⟨tel-01386383⟩
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