When academia meets culture : the challenges of Arab-Bedouin female students in Academia - between the difficulties of the hebrew language, the different culture and the acquisition of education as a lever for new meaningful experiences
Quand le milieu universitaire rencontre la culture : les défis des étudiantes arabo-bédouines dans le milieu universitaire - entre les difficultés de la langue hébraïque, la différence de culture et l'acquisition de l'éducation comme levier pour de nouvelles expériences significatives
Résumé
This study investigates the challenges faced by Arab-Bedouin female students in teacher training colleges in southern Israel, exploring their personal, professional, social, and institutional hurdles. The study delves into the students' backgrounds and their connection to their traditional society, which faces a dilemma between preserving customs and integrating into the Tanorite academic space. The research is unique in its examination of challenges encountered by Arab-Bedouin female students studying alongside Jewish students, particularly in the difficulty of learning standard Hebrew and in the university environment. It also questions whether attaining an academic education frees these students from the constraints of their conservative society, and how they interact with Jewish students who differ from them in religion, language, and culture.
La recherche est novatrice dans son étude des défis rencontrés par les étudiantes arabo--bédouines qui étudient aux côtés d'étudiants juifs, en particulier face à la difficulté d'apprendre l'hébreu standard et de s’insérer dans l'environnement universitaire. Elle cherche également à savoir si l'obtention d'une éducation universitaire libère ces étudiantes des contraintes de leur société conservatrice et comment elles interagissent avec les étudiants juifs qui sont différents d'elles par la religion, la langue et la culture. L'étude s'appuie sur le modèle théorique de Tinto (1993), qui se concentre sur cinq variables : les caractéristiques personnelles, l'engagement envers les origines culturelles, l'intégration scolaire et sociale, l'engagement envers l'institution universitaire et l'obtention d'un diplôme. La recherche met en lumière les défis auxquels sont confrontés les étudiants issus de minorités dans l'enseignement supérieur et vise à découvrir des moyens de soutenir leur réussite.
Mots clés
The Arab society in Israel
The State of Israel and the Arab society
The Israeli-Arab conflict
The Arab-Bedouin society
The tradition and the modernization processes in the Arab-Bedouin society
Arab Bedouin women
Academic teaching colleges
Arab-Bedouin female students
Academic achievements
The first year of study
Arabic and Hebrew among Arab-Bedouin female students
Hebrew in academia
The academic campus as a foreign space
The academic campus as an escape from tribal reality
Choosing the teaching profession
Adapting the teaching profession to traditional women
Academia and culture
Parental support
The personal-social challenge
The tension between academia and practical work
Profession Teaching as a future profession
Jewish and Arab relations in academia
Family-career conflict
Home-career conflict
La société arabe en Israël
L'État d'Israël et la société arabe
Le conflit israélo-arabe
La société arabo-bédouine
La tradition et les processus de modernisation dans la société arabo-bédouine
Les femmes arabes bédouines
Les écoles d'enseignement universitaire
Étudiantes arabo-bédouines
Réussites scolaires
Première année d'études
Arabe et hébreu chez les étudiantes arabo-bédouines
, hébreu dans le milieu universitaire
Le campus universitaire comme espace étranger
Le campus universitaire comme échappatoire à la réalité tribale
Le choix de l'enseignement profession
Adaptation de la profession enseignante aux femmes traditionnelles
Milieu universitaire et culture
Soutien parental
Défi personnel-social
Tension entre milieu universitaire et travail pratique
Profession Enseigner comme future profession
Relations juives et arabes dans le milieu universitaire
Conflit famille-carrière
Conflit maison-carrière
| Origine | Version validée par le jury (STAR) |
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