De la didactique de l'allemand à une didactique du plurilinguisme : la recherche-action comme aide au changement - Archive ouverte HAL Access content directly
Habilitation À Diriger Des Recherches Year : 2008

De la didactique de l'allemand à une didactique du plurilinguisme : la recherche-action comme aide au changement

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Abstract

Ce dossier, élaboré en vue de l'obtention de l'Habilitation à Diriger des Recherches, présente mes activités de recherche et regroupe un ensemble de travaux réalisés puis diffusés entre 2001 et 2008, certains n'étant pas encore publiés. il comporte une synthèse, cinq volumes d'articles et extraits d'ouvrages, sept rapports de recherche, et études scientifiques, une pochette d'annexes multimédia, ainsi que la liste de mes travaux. L'ensemble est organisé de manière thématique, selon les orientations de mon parcours : la recherche en didactique des langues, l'enseignement/apprentissage des langues/cultures aux enfants, les usages des TIC dans l'enseignement/apprentissage des langues/cultures, l'éducation à la diversité des langues et des cultures, le plurilinguisme et la formation des enseignants
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Dates and versions

tel-00554808 , version 1 (13-01-2011)

Identifiers

  • HAL Id : tel-00554808 , version 1

Cite

Dominique Macaire. De la didactique de l'allemand à une didactique du plurilinguisme : la recherche-action comme aide au changement. Linguistique. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2008. ⟨tel-00554808⟩
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