Les pratiques d'affichage : points communs et variations selon les disciplines et les modes de travail pédagogiques - TEL - Thèses en ligne Accéder directement au contenu
Thèse Année : 2016

Poster practices : common points and variations according to the disciplines and the pedagogies

Les pratiques d'affichage : points communs et variations selon les disciplines et les modes de travail pédagogiques

Résumé

This thesis research questions the material dimension of practices, especially that concerning the teaching and learning tools that are posters. The topic of my research is built into the analysis of the speech of teachers and the pupils. I try to identify their representations and views of the poster, as they say the practice, as they invest themselves according to the teaching methods they implement. The characterization of the poster practices according to the practical school subjects contribute to modeling in teaching and institutional spaces, in one of textbooks, teaching practices and pupils practices.
Cette recherche de thèse questionne la dimension matérielle des pratiques, et plus particulièrement celle concernant les outils d’enseignement et d’apprentissages que constituent les affiches. Mon objet de recherche se construit dans l’analyse du discours des enseignants et de celui des élèves. Je tente d’identifier leurs représentations et leurs conceptions de l’affiche, telles qu’ils disent la pratiquer, telles qu’ils s’y investissent selon les pédagogies qu’ils mettent en place. La caractérisation des pratiques d’affichage selon les disciplines scolaires contribue à des modélisations dans les espaces didactique et institutionnel, dans celui des manuels scolaires, des pratiques enseignantes et des pratiques des élèves.
Fichier principal
Vignette du fichier
DUFOUR_Marie_Texte.pdf (6.6 Mo) Télécharger le fichier
DUFOUR_Marie_Annexes.pdf (33.56 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Version validée par le jury (STAR)
Format : Autre
Loading...

Dates et versions

tel-01327070 , version 1 (06-06-2016)

Identifiants

  • HAL Id : tel-01327070 , version 1

Citer

Marie Dufour. Les pratiques d'affichage : points communs et variations selon les disciplines et les modes de travail pédagogiques. Education. Université Charles de Gaulle - Lille III, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LIL30002⟩. ⟨tel-01327070⟩
1081 Consultations
6752 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More