Cette thèse porte sur le traitement du langage naturel et l'exploration de texte, à l'intersection de l'apprentissage automatique et de la statistique. Nous nous intéressons plus particulièrement aux schémas de pondération des termes (SPT) dans le contexte de l'apprentissage supervisé et en particulier à la classification de texte. Dans la classification de texte, la tâche de classification multi-étiquettes a suscité beaucoup d'intérêt ces dernières années. La classification multi-étiquettes à partir de données textuelles peut être trouvée dans de nombreuses applications modernes telles que la classification de nouvelles où la tâche est de trouver les catégories auxquelles appartient un article de presse en fonction de son contenu textuel (par exemple, politique, Moyen-Orient, pétrole), la classification du genre musical (par exemple, jazz, pop, oldies, pop traditionnelle) en se basant sur les commentaires des clients, la classification des films (par exemple, action, crime, drame), la classification des produits (par exemple, électronique, ordinateur, accessoires). La plupart des algorithmes d'apprentissage ne conviennent qu'aux problèmes de classification binaire. Par conséquent, les tâches de classification multi-étiquettes sont généralement transformées en plusieurs tâches binaires à label unique. Cependant, cette transformation introduit plusieurs problèmes. Premièrement, les distributions des termes ne sont considérés qu'en matière de la catégorie positive et de la catégorie négative (c'est-à-dire que les informations sur les corrélations entre les termes et les catégories sont perdues). Deuxièmement, il n'envisage aucune dépendance vis-à-vis des étiquettes (c'est-à-dire que les informations sur les corrélations existantes entre les classes sont perdues). Enfin, puisque toutes les catégories sauf une sont regroupées dans une seule catégories (la catégorie négative), les tâches nouvellement créées sont déséquilibrées. Ces informations sont couramment utilisées par les SPT supervisés pour améliorer l'efficacité du système de classification. Ainsi, après avoir présenté le processus de classification de texte multi-étiquettes, et plus particulièrement le SPT, nous effectuons une comparaison empirique de ces méthodes appliquées à la tâche de classification de texte multi-étiquette. Nous constatons que la supériorité des méthodes supervisées sur les méthodes non supervisées n'est toujours pas claire. Nous montrons ensuite que ces méthodes ne sont pas totalement adaptées au problème de la classification multi-étiquettes et qu'elles ignorent beaucoup d'informations statistiques qui pourraient être utilisées pour améliorer les résultats de la classification. Nous proposons donc un nouvel SPT basé sur le gain d'information. Cette nouvelle méthode prend en compte la distribution des termes, non seulement en ce qui concerne la catégorie positive et la catégorie négative, mais également en rapport avec toutes les autres catégories. Enfin, dans le but de trouver des SPT spécialisés qui résolvent également le problème des tâches déséquilibrées, nous avons étudié les avantages de l'utilisation de la programmation génétique pour générer des SPT pour la tâche de classification de texte. Contrairement aux études précédentes, nous générons des formules en combinant des informations statistiques à un niveau microscopique (par exemple, le nombre de documents contenant un terme spécifique) au lieu d'utiliser des SPT complets. De plus, nous utilisons des informations catégoriques telles que (par exemple, le nombre de catégories dans lesquelles un terme apparaît). Des expériences sont effectuées pour mesurer l'impact de ces méthodes sur les performances du modèle. Nous montrons à travers ces expériences que les résultats sont positifs.